孤独症语迟儿童口吃矫正训练是一种重要表现就是语言障碍和儿童发音障碍具有广泛性和普遍性；孤独症语迟儿童口吃矫正训练又是建立人际关系、认识世界、表达情感的主要方式和途径，感觉统合失调在某种程度上会严重影响语言构音障碍。
孤独症语迟儿童口吃矫正训练治疗；儿童说话迟、流口水、发音不清、口吃、语言发育迟缓、发音不标准、发音含糊不清、逻辑障碍、口部肌肉不协调咀嚼差、气息运用控制能力弱、学习障碍、社交行为障碍、一定要反复练习，让孩子慢慢进步。
孤独症语迟儿童口吃矫正训练；
1、口语表达的训练；
从易于构音或单音节词开始练习，如“mama妈妈”等；可用手势语+成人语组合训练，如“吃”的手势动作+“苹果”成人语；用卡片辅助，如对照“苹果”图片。
2、语法规则；
如先给孩子一张“猫洗熊猫”的大图，看完后给孩子三张“猫”、“刷子”、“熊猫”的小图，让孩子练习排练顺序，并说出句子。
3、手势语的训练；
如学习“要吃苹果”，家长引导孩子做伸手姿势，拿着苹果做“吃”的动作，再做“苹果”的手势，让孩子模仿。分别时，家长举手展开五指表示”再见“，引导孩子模仿。
4、促进视线接触的游戏；
如举高、团团转、逗笑、接物游戏等。
5、理解力的训练；
先让儿童理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，再利用卡片让其食物与卡片的配对，卡片与卡片配对的学习，增加词汇量，也可完成一些简单的指令，及动作模仿，如；把杯子给我，帽子戴头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头，拍心等。
圆筒吊缆游戏；
训练目标：调整平衡觉，视听协调不良，触觉敏感或迟钝，唤醒脑干系统等。
训练方式：圆柱悬吊于平衡架上，悬掉滑轮可向各个方向转动。可以叫孩子上下肢环抱圆柱，进行前后，左右晃动，适应后再进行旋转运动。使前庭功能得到充分调整。
滚筒游戏；
训练目的：调节中心与平衡力。
训练要求：让孩子俯卧在豆球上，前方放置一玩具，让孩子双手前后划动，双大腿贴住豆球，探身取玩具。
难度设置：A 开始时只要求孩子俯卧在球上；B 鼓励孩子双手前后划动，家长应用手扶着豆球，帮助孩子均匀用力，避免球滑离孩子的身体。C 鼓励孩子边划动双手，边向前移动，注意提醒孩子不要让球滑走。
帮助给予：完全身体指导；必要时给予身体指导。
孤独症语迟儿童口吃矫正训练是专业改善问题，提升儿童粗大动作，精细动作，身体协调，手眼协调动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展，自闭症谱系，发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，孤独症谱系，发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足。
江门童星语言矫正中心；
电话；叶老师；微信同号。
地址；江蓬江区双龙大道49号。
